Проект направлен на воспитание патриотического отношения детей к минеральным богатствам малой родины и экологическое воспитание подрастающего поколения.
Срок реализации практики:
С 2019 года по настоящее время.
Цель:
внедрение инновационных средств восприятия природных богатств России для детей школьного возраста через расширение экспозиционно-выставочного комплекса музея минералов.
Задачи:
- Приобретение оптического прибора для наблюдения за кристаллическим строением минералов через внедрение интерактивных технологий.
- Расширение сферы знаний посетителей музея, в том числе школьников, в области минералогии.
- Проведение учебных исследовательских работ по кристаллографии с использованием оптического прибора.
Предпосылки реализации:
- снижение активности учащихся на уроках;
- ухудшение качества знаний у школьников;
- необходимость внедрения новых информативных технологий.
Описание муниципальной практики:
Проект представляет программу по расширению форм подачи материала о составе, формах и физических характеристиках минералов, через наблюдение с помощью оптической техники.
Для реализации проекта было приобретено два подиума, на каждом установлена лупа с подсветкой (D = 92мм., стекло, 5 диоптрий (увеличение 2,25 раза) на штативе с вращающимся диском, на котором под стеклом расположены образцы шести видов минералов (всего на двух подиумах двенадцать видов образцов минералов: тальк, гипс, кальцит, флюорит, апатит, кварц, топаз, корунд, турмалин, пирит, слюда, байкалит, по 3 – 5 образцов каждого) с их физической характеристикой (твердость, блеск, форма кристаллической решетки, чем царапается). В центре обзорного вращающегося круга размещена шкала твердости Мооса, возле каждого образца минерала – его диагностическая карта.
Проект дает ответы на вопросы: что такое кристалл, чем они отличаются друг от друга (цвет, строение, форма, размер, твердость), при этом посетители используют методы: наблюдения, сравнения, обобщения, описание.
"Кристаллическое чудо" стало частью постоянной экспозиции музея минералов и используется при проведении экскурсий, познавательных программ, квестов, мастер-классов.
Внедрение практики позволило:
- посетителям получить знания в области кристаллографии и минералогии;
- увеличить количество посетителей музея;
- расширить экспозицию музея.
Затраты на реализацию практики:
Финансирование практики осуществляется за счет собственных средств, спонсорской помощи и средств гранта.
- Оборудование - 132 тыс. рублей.
- Связь и коммуникации - 4,2 тыс. рублей.
- Транспортные расходы - 11 тыс. рублей.
- Заработная плата сотрудников - 85,4 тыс. рублей.
- Канцелярия и расходные материалы - 7,7 тыс. рублей.
- Мультимедийный проектор - 120 тыс. рублей.
Достигнутые результаты:
- Количество экскурсий "Минеральные богатства Сибири" в 2020 г. - 43.
- Количество проведенных познавательных программ "В гостях у Хозяйки Медной горы" в 2020 г. - 10.
- Количество проведенных познавательных программ "Знакомьтесь, геолог!" в 2020 г. - 9.
- Количество проведенных квестов в 2020 г. - 14.
- Количество проведенных мастер-классов в 2020 г. - 9.
Выгодополучатели:
- Жители и гости города.
- Учащиеся общеобразовательных школ.
- Родители учащихся общеобразовательных школ.
Документы практики:
1. Паспорт практики.
2. Презентация практики.
Ресурсы практики:
Контакты ответственных лиц за реализацию практики:
|
|
Павловец Вера Илларионовна
Директор МБУК города Ангарска "Городской музей"
8 (3955) 52-10-63, clock@angarsk.ru
|
|
|
Чижова Ирина Сергеевна
Научный сотрудник отдела минералов МБУК города Ангарска "Городской музей"
8 (3955) 52-34-02, muzmineral@yandex.ru
|